miércoles, 3 de agosto de 2011

7 Excusas Comunes De ProcrastinaciónPor Sebastián Celis
Colombia

¿Sientes que en ocasiones se te va el tiempo sin saber exactamente en qué?

¿Tienes tareas o labores importantes por llevar a cabo pero nunca te alcanza el tiempo para ello?

¿Sientes que el día a día te consume?

No Tengo Tiempo. Escuchamos muchas veces.

Y lo cierto es que las personas que dicen que no tienen tiempo, precisamente no lo tienen. Pero no es que digan que no tienen tiempo porque no lo tienen, sino que es exactamente lo opuesto: No tienen tiempo, porque siempre dicen que no lo tienen.

Como todo en esta vida, la mente juega un papel súper-importante a la hora de nosotros querer desempeñarnos con nuestro máximo potencial.

Los atletas que dicen que no son capaces de romper récords porque simplemente no son suficientemente rápidos, Jamás Los Romperán.

Muchos no saben, que es gracias a la mente, que logramos o dejamos de lograr todo en esta vida. Si no fuese por nuestra predisposición (ya sea positiva o negativa) sería muy fácil decir que el éxito consiste simplemente en tomar acción.

Pero como creo que has podido evidenciar a lo largo de tu vida, la acción no es suficiente sin un buen estado mental que la refuerce y le de potencia para que, unida a tu persistencia inamovible llegue a las metas sin falla.
Vamos a ver hoy, algunos de los estados mentales más comunes que nos hacen perder tiempo como nunca hubiésemos imaginado, estados mentales que por cierto, contienen toneladas de negativismo y precisamente eso es lo que nos llevan a lograr: Resultados Negativos.

A continuación, las 7 excusas más comunes de la procrastinación (Si no sabes qué es procrastinación, simplemente considéralo como perder el tiempo que podrías estar aprovechando, postergando y dejando para después lo importante).

1. “No Necesito Hacer Eso Ahora”

Esta es una de las excusas más grandes que nos permiten perder el tiempo, de paso haciéndonos sentir un poco bien al respecto. Se puede decir que prácticamente cualquier cosa que hagamos, puede no ser necesaria hacerla ahora mismo. Podrías empezar en una hora, o quizás mañana y el impacto quizás no fuese realmente muy negativo.

Ahora bien ¿Cuál es el problema de esta excusa? Que por lo general, nunca se va de nuestra mente. Y entonces hoy no es necesario hacerlo, pero mañana tampoco. Pasan 10 días y sigue sin ser necesario, finalmente nos damos cuenta de que han pasado meses, y hasta nos olvidamos de las cosas importantes, a tal punto de que quizás, cuando ya tengamos la disposición y “el tiempo” necesario, simplemente ya no importará.

Otra forma de expresar esta excusa es diciendo cosas como: “Bueno, también podría hacerlo mañana. Hoy quiero descansar/Estoy ocupado/No tengo tiempo”. Cuando sentimos que tenemos mucho tiempo por delante para hacer lo que tenemos que hacer, tendemos a dejar todo para después y a procrastinar. El problema es que cuando llega la hora de la verdad (como por ejemplo, ese examen para el cual no estudiaste) has acumulado mucho trabajo más de lo que realmente podrías hacer en el periodo de tiempo que tienes disponible y con esto, disminuir la calidad de tus resultados.

2. “Empezaré Luego De Que…”

¿Te suena familiar?.

Algunos ejemplos típicos pueden ser:
  • Empezaré luego de que lave los platos.
  • Empezaré luego de que limpie mi escritorio.
  • Empezaré luego de que realice mi última llamada.
  • Y la peor … Empezaré luego de que termine otras cosas importantes y tenga tiempo.
Esto es procrastinación en su estado más puro. No queremos hacer las tareas más difíciles o incómodas y no concebimos el hecho de que deberíamos estar realizándolas ahora mismo, por lo que buscamos un soporte temporal bajo el cual nos escudamos diciendo que luego de terminar aquello, tentativamente iniciaremos con lo propuesto.

Una vez más, el problema con esto es que siempre puedes encontrar algo que hacer después. Siempre podrás encender el televisor, abrir el correo, revisar tus redes sociales… etc, y con esto nunca terminarás el ciclo procrastinativo. Empieza Ahora. No Más Tarde.

3. “No Es Un Buen Momento”

¿Sabes? En ocasiones realmente no es un buen momento. No sería un buen momento querer esquiar en la nieve en pleno verano, por ejemplo.

Pero más frecuentemente de lo que pensamos, esto es solamente una excusa. Lo más probable es que nunca sea un buen momento.

Por ejemplo ¿Cuándo sería un buen momento para finalizar una relación amorosa conflictiva?. Quizás nunca sea un buen momento para ello, quizás dejarse el uno al otro sea algo que ambos quieran evitar a toda costa, y quizás puedan pasar meses o años de dependencia afectiva sin que realmente llegue un momento perfecto para acabar con dicho sufrimiento.

Decir que no es un buen momento, es simplemente una justificación que buscamos para el hecho de que no estemos trabajando en lo que deberíamos.

Como seres humanos, naturalmente siempre buscamos excusarnos, e incluso muchas veces culpamos a otros de nuestros fracasos. En este caso, culpamos al momento de no ser suficientemente bueno como para nosotros estar actuando.
Si esperáramos al momento en que todo, absolutamente todo esté listo… nunca podríamos empezar.
Ivan Turgenev

4. “No Es Realmente Tan Importante”

Nuestras metas y sueños, o nos importan o no nos importan. Vemos constantemente personas que inicial proyectos o que se plantean metas personales con gran motivación.

Vemos también cómo inicialmente parece que estos sueños o metas suelen ser en principio bastante importantes.

Sin embargo, ya sea por miedo al fracaso, pereza, o quizás porque lo que tenemos que hacer requiere de tareas incómodas, esta importancia percibida en nuestros objetivos va disminuyendo de tal forma que llegamos a racionalizar, que no es tan importante hacer lo que debemos hacer.

Con esto, una vez más, logramos justificar nuestro comportamiento y establecer las métricas de Por Qué no estamos actuando. Lo peor es que muchas veces nos justificamos a nosotros mismos, ni siquiera ante los demás para quedar bien, sino a nosotros mismos.

Con lo cual básicamente nos estamos engañando y no estamos logrando mucho que digamos.
Si realmente no fuera tan importante, en principio entonces, ni siquiera debiste tener ese objetivo o meta. No debió siquiera existir, si carecía de importancia.

Recuerda. O es importante, o no lo es. Y si no es importante, lo más probable es que nunca te hayas planteado siquiera la posibilidad. Si no parece importante ahora, es porque intentas excusarte por no estar actuando.

5. “No Tengo Los Recursos Suficientes”

Esta es una de mis favoritas y es de las que más nos encontramos en el campo del emprendimiento. Algunos ejemplos:
  • No tengo suficiente información.
  • No tengo suficiente dinero.
  • No cuento con las habilidades necesarias.
  • No soy un experto en el tema.
  • No tengo la ayuda que debería.
Podemos llenar esta lista con decenas de otros recursos que en ocasiones decimos no tener, como excusa para simplemente no actuar.

Si no tenemos la información ¿Acaso no podemos buscarla?

Si no tenemos el dinero necesario… ¿Acaso no podemos intentar conseguirlo, investigar maneras de ganar dinero, conseguir inversionistas o simplemente buscar alternativas que no requieran dinero?.

Si no contamos con las habilidades necesarias ¿No podríamos entonces empezar a adquirirlas mediante la practica desde Ya?

Si no somos expertos ¿Quién o qué nos impide empezar a transitar el camino que nos llevaría a serlo?

Si no tenemos la ayuda que deberíamos ¿En qué es que fallamos que los demás no nos prestan atención? ¿Estamos agotando realmente nuestros recursos?

Recuerda. Esto son simplemente Excusas. Cuando por lo regular nos falta algún recurso de estos, contamos con montones de otros recursos. Y de hecho la mayoría de las veces contamos con recursos complementarios, mediante los cuales sería posible ni siquiera necesitar de los iniciales.

6. “Algo Ocurrió Eventualmente”

En ocasiones, esta es una excusa legítima.

En ocasiones sí ocurre algo eventualmente que inicia nuestro proceso de procrastinación y nos pone en un estado de pérdida indiscriminada de tiempo.

Esa llamada telefónica, ese correo electrónico, esa visita de un amigo, ese recordatorio que teníamos pendiente… etc. Cualquier eventualidad podría surgir en cualquier momento.

Esta es una vía de escape para cuando quisiéramos estar descansando o simplemente olvidarnos de lo que estamos haciendo por un rato.

Siempre podemos decir después, que algo ocurrió eventualmente.

Lo peor es que cuando estamos predispuestos a que algo ocurra, que siempre habrá la posibilidad de que algo ocurra. :P

Sucesos que ocurren eventualmente nos rodean a diario. Rodean nuestras actividades y peor aún, las más importantes.

Dependerá únicamente de ti definir si eso que ocurre eventualmente requiere o no requiere tu atención, lo suficiente como para dejar de lado lo que tienes o debes hacer.

7. “Tengo Mucho Que Hacer Ahora”

Claro. Siempre tendremos mucho por hacer en determinado momento.
Los que trabajamos desde casa, encontraremos siempre miles de cosas por hacer. Montones de cosas pendientes. Muchos libros y cursos por estudiar, bastantes proyectos que iniciar (o si ya están iniciados, entonces por continuar).

Siempre tendremos a la mano la excusa perfecta que nos permitirá decir que tenemos mucho más que hacer ahora mismo que lo que quisiéramos para tener el tiempo necesario y no procrastinar.

Siempre tendremos mucho que hacer. Esto es simplemente una excusa. Y en todo caso ¿Por qué esas actividades importantes no se encuentran dentro de tu lista de aquello que Tienes Que Hacer Ahora?.

Es una vez más, una simple y llana excusa. Carente de sentido, plana y sin verdadera importancia, más que la que uno mismo le dé.

Ahora que conoces las 7 excusas más comunes que te llevan a procrastinar:

¿Te Identificas Con Alguna? ¿Conoces alguna manera de superarlas?

Tomado de: http://www.sebascelis.com/

jueves, 28 de julio de 2011

Morales:"la madre de todos los derechos es el agua"

Nueva York, EEUU, 27 jul (ABI).- El presidente de Bolivia, Evo Morales, consideró el miércoles que la base de los derechos humanos universales es el acceso al agua, al celebrar el primer aniversario de la declaración en ese sentido por la Organización de Naciones Unidas (ONU).
 

"Gracias a la Asamblea de las Naciones Unidas, el agua es un derecho humano, por tanto el agua es la madre de todos los derechos", afirmó.

Morales recibió el apoyo explícito de al menos una decena de países, cuyos representantes relievaron su liderazgo en la defensa mundial del agua como derecho personalísimo.

El gobernante sudamericano puso de ejemplo la política instrumentada por su gobierno en Bolivia, donde el Estado invierte 100 millones de dólares en el proyecto Mi Agua, que apunta a la generación de agua potable, para riego y consumo animal, en tiempos en que arrecian sequías y heladas.

Principal impulsor para que el acceso al agua sea declarado derecho humano universal, por la ONU, en 2010, Morales urgió también un acuerdo mundial para que el agua deje de ser "un negocio privado" y sea declarado de interés público.

Defensor a ultranza de los derechos de la Madre Tierra, el mandatario boliviano de origen indígena dijo llegada la oportunidad para que la humanidad se reivindique del severo daño infligido a la Madre Tierra, principalmente por potencias industriales.

En línea con la política adoptada por la I Cumbre Mundial de Pueblos contra el Cambio Climático y los Derechos de los Pueblos Originarios, celebrada en abril de 2010 en la ciudad boliviana de Cochabamba y por él promovida, pidió observar la convención de Kioto, de 1997, para la reducción a la mitad, hacia 2019, de la emisión de gases venenosos a la atmósfera.

"El agua también  tiene su adversario, y ese adversario para este recurso natural es el calentamiento global", desencadenado por el aumento de la emisión de gases de efecto invernadero hace 25 años, por el bloque de países industrializados, dijo.
 

RedCentral/cc                      ABI

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Tomado de: http://abi.bo/

miércoles, 27 de julio de 2011

Bolivia no apoya producción de transgénicos y es vigía para protección de la naturaleza

La Paz, 27 jul (ABI).- Bolivia no aprobó ninguna Ley que promueva la producción de transgénicos, una vez que el objetivo es lograr en forma gradual que exista una producción total de alimentos orgánicos, dijo el miércoles el presidente Evo Morales Ayma.

En una conferencia de prensa en la sede de la Organización de las Naciones Unidas (ONU); en Nueva York, el Jefe de Estado aclaró que la Ley de la Revolución Productiva, Comunitaria y Agropecuaria no incluye en ninguno de sus acápites que Bolivia aliente la producción de transgénicos.

Morales se encuentra en la ONU para asistir a la Asamblea Permanente que celebra el primer año de la Declaración del Agua como un Derecho Humano y Universal a propuesta de Bolivia.

Con relación a los transgénicos, el Mandatario dijo que lo que Bolivia hizo es "crear un Comité de Bioseguridad para evaluar los productos agrícolas que ingresen al país y que puedan hacer daño a la población a fin de impedirlo".

"No es lo mismo productos transgénicos que especies genéticas", anotó, al aclarar la consulta periodística.

Enfatizó que lo que ocurre es que Organizaciones no Gubernamentales (ONGs) se han dado a la tarea de tergiversar informaciones sobre la política de respeto al medio ambiente que lleva adelante Bolivia.

"Somos respetuosos de la Madre Tierra y del Medio Ambiente y defendemos en todos los foros internacionales que las naciones apuesten por la vida por encima de cualquier otro propósito", enfatizó el Jefe de Estado.

Destacó que la posición de Bolivia siempre ha sido en defensa de la sobrevivencia del planeta que se ve afectada por el cambio climático y el calentamiento global que se produce por las irracionales políticas de industrialización que llevan adelante algunas potencias mundiales.

Agregó que, de cara a la Cumbre Río 20 que se realizará el próximo año, Bolivia ha iniciado consultas con los movimientos sociales del mundo para elaborar propuestas en defensa del medio ambiente y de la vida del planeta.

Destacó la realización en abril de 2010 en la población boliviana de Tiquipaya de la Cumbre Mundial de los Pueblos sobre el Cambio Climático y el Calentamiento Global que ha emitido importantes recomendaciones al planeta para preservar el Medio Ambiente y cuidar la naturaleza.

"Son más importantes los derechos de la Madre Tierra y de la Naturaleza que los propios Derechos Humanos, porque la tierra puede vivir mejor sin el ser humano, pero éste no sobreviviría sin la tierra", enfatizó.

Morales agregó que por ello es que Bolivia y los movimientos sociales del mundo han planteado la creación de Tribunales de Justicia Climática que sean los que procesen a aquellos países o industrias que dañen al medio ambiente y la naturaleza.

Acl             ABI

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martes, 7 de junio de 2011

Cambio climático: oír a los más vulnerables

Editorial Periodico Cambio

La Agencia Internacional de Energía (AIE) advirtió que las emisiones de dióxido de carbono en 2010 fueron las más altas de la historia. Urge un nuevo tratado contra el cambio climático en cuya elaboración participen los países que más lo padecen.

Señaló que si el mundo quiere que el recalentamiento no supere los dos grados de los registros preindustriales, hay muy poco tiempo para actuar. Durante mucho tiempo, dos grados fue un umbral importante en las mentes de políticos y científicos climáticos. Si se superan, los impactos del cambio climático podrían volverse catastróficos. En este contexto, tienen más urgencia las conversaciones sobre cambio climático de la ONU que se iniciaron este lunes y continuarán hasta el día 17 en Bonn.

El proceso de la Convención Marco de la ONU sobre el Cambio Climático permite que todos los países jueguen un rol al confrontar el desafío. Pero, como ocurre tan a menudo en las negociaciones internacionales, las voces de los estados más ricos e industrializados amenazan con acallar a las de los países menos adelantados.

Los delegados presentes en Bonn discutirán asuntos de crucial importancia para los países menos adelantados. Las reuniones son un hito fundamental en el camino hacia la próxima Conferencia de las Partes de la Convención, que se celebrará en diciembre en Durban.  Para entonces, los países en desarrollo esperan que se logre un ambicioso tratado mundial, legalmente vinculante, que reemplace al Protocolo de Kioto (firmado en 1997 y en vigor desde 2005), que expirará el año próximo.

La probabilidad de llegar a un acuerdo de esas características en diciembre está en juego. Para que se alcance un tratado creíble y verdaderamente ambicioso, es vital que ahora se escuchen las voces de los países menos adelantados.

(Inter Press Service)

Tomado de: http://www.cambio.bo/noticia.php?fecha=2011-06-07&idn=47064

lunes, 6 de junio de 2011

Es la hora de los pueblos

Editorial Periodico Cambio

Bolivia, contrariamente a lo que se cree, no es un país altiplánico, es esencialmente amazónico. El 65% del territorio nacional —de norte a sur— está influenciado por la cuenca del Amazonas y pertenece a la zona de tierras bajas. Es una región donde se afinca una vasta biodiversidad que habita su floresta, sus ríos y sus lagos, que la convierte en patrimonio natural del mundo.

Gran parte del ciclo del carbono, que es crucial para la ecología del planeta y el clima, se produce, precisamente, en la Amazonia, que involucra a nueve países de Sudamérica, por lo que se la conoce también como “los pulmones de la Tierra”.

La Amazonia boliviana está bien reputada por su contribución decisiva para mejorar el precario equilibrio ambiental del planeta que, por el desorden meteorológico provocado por el calentamiento global, puede colapsar. En la última década, el país se ha convertido en un líder mundial en la promoción del manejo sustentable de la selva, certificando la madera que ha sido obtenida de bosques bien gestionados.

Sin embargo, Bolivia, como otras naciones del mundo, es víctima del cambio climático. Se habla del calentamiento global, del deshielo, de inundaciones y sequías, pero se evita establecer de dónde vienen todos esos fenómenos.

Pero el presidente Evo Morales lo denunció en su momento, en distintos foros internacionales, que todo aquello nace de la mal llamada globalización —o globalización selectiva que no respeta la pluralidad o las diferencias entre los pueblos— y el capitalismo. Es el capitalismo el que lleva en sí mismo una exagerada e ilimitada sed de industrialización. La deforestación, por ejemplo, es una consecuencia de la industrialización y es una amenaza para el futuro del Amazonas boliviano, donde ya hay gran cantidad de árboles y plantas en peligro de extinción.

Y cuando los gobiernos latinoamericanos se organizan, junto a los movimientos sociales para protestar, para condenar políticas de desarrollo que no resuelven los problemas de pobreza y marginación, se los sataniza, se los acusa y se los amenaza con intervenciones militares, como si los pueblos tuvieran la voz embargada para reclamar por sus justas necesidades que son, en definitiva, cómo salvar la vida, cómo salvar a la humanidad.

Los presidentes del mundo, ya lo dijo Evo Morales en la Asamblea General de la Organización de Naciones Unidas de 2010, tienen la responsabilidad de pensar en el valor de la vida, en la humanidad, en cómo salvar al planeta Tierra.

La propia ONU destacó el esfuerzo del Estado boliviano de darle prioridad política, de darle protagonismo a la necesidad de proteger la Madre Tierra, de combatir el cambio climático en instrumentos tan importantes como su Constitución Política. Morales ha censurado los acuerdos de las cumbres sobre cambio climático de Copenhague y Cancún, porque considera que son insuficientes para proteger el medio ambiente. En la cumbre de Cancún la posición boliviana, que considera a la Madre Tierra sujeta de derechos, se quedó sola frente a otros 193 países.

Hoy, organizaciones ecologistas, instituciones, grupos políticos, asociaciones y sindicatos se han sumado a multitud de acciones para celebrar el Día Mundial del Medio Ambiente bajo el lema “Bosques: la naturaleza a tu servicio”.

El Día Mundial del Medio Ambiente, establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1972, se conmemora anualmente el 5 de junio para concienciar sobre el medioambiente a nivel mundial y en esta ocasión las acciones han ido dirigidas a la conservación, protección y gestión de forma sostenible de los bosques.

Es importante la fecha para recordar lo que sucede con la Madre Tierra, pero lo es aún más cambiar modelos económicos de explotación del hombre, de destrucción de nuestros recursos naturales y erradicar el capitalismo. Y es que en muchas naciones del mundo soplan vientos de cambio que van y vienen clamando justicia y nuevas oportunidades de supervivencia y desarrollo.


Organizaciones ecologistas, instituciones, grupos políticos, asociaciones y sindicatos se han sumado a multitud de acciones para celebrar el Día Mundial del Medio Ambiente, bajo el lema “Bosques: la naturaleza a tu servicio”.

Tomado de: http://www.cambio.bo/noticia.php?fecha=2011-06-06&idn=46977

miércoles, 25 de mayo de 2011

Conectarnos ...

Cuando nos conectamos con la sabiduría de los tiempos y del corazón, dejamos de ser función del espejo social, y nos convertimos en una persona de carácter y conciencia, capaz de afectar lo que nos rodea.

http://www.soyfeliz.net

miércoles, 18 de mayo de 2011

El secreto del Laredo, 10 horas de arte y ciencia


Por: MARÍA MENA M.// textos FERNANDO BALDERRAMA // fotos | 18/05/2011 | Ed. Imp.

Los 470 alumnos de primaria y secundaria que estudian en el Instituto de Educación Integral y Formación Artística Eduardo Laredo han adoptado un sistema diferente de aprender las asignaturas de Humanidad y Artes a través del método integral.

“Estoy en el Instituto desde cuarto básico y la verdad no quisiera irme. Estoy acostumbrada al sistema de enseñanza. Prácticamente es mi vida”, afirma Valeria Díaz Candia estudiante de tercero de secundaria de 15 años de edad.

Valeria escogió la especialidad de teatro que le ha permitido reforzar sus tareas académicas como la lectura, la literatura e historia; le ayuda a socializar con sus compañeros, a mejorar su concentración, usar sus sentidos, la creatividad, imaginación y otros beneficios.

Al igual que Valeria los otros estudiantes han aprendido a desarrollar diferentes aptitudes gracias a las especialidades que fomenta e imparte el Instituto Laredo; aprenden a tocar instrumentos, las danzas contemporáneas y folklóricas, a desarrollar la voz y desenvolverse en el teatro.

La educación integral es el resultado de una simbiosis de la enseñanza, de las asignaturas de humanidades y de las artes, impartida a niños seleccionados por sus aptitudes desde tercero de primaria.

El Instituto Laredo promueve un ambiente de libertad, creatividad y disciplina.

Se puede describir como una escuela diferente a las demás de Cochabamba y de Bolivia; no por su infraestructura o las asignaturas, sino por el sistema de enseñanza integral a través de las artes (música y coro, danza y teatro).

SISTEMA Los estudiantes del Instituto Laredo pasan cerca de 10 horas al día estudiando las asignaturas de Humanidades y Artes con una o dos horas de pausa para el almuerzo.

La mañana está dedicada para las materias de Humanidades que son Matemáticas, Lenguaje, Historia, Física, Química y otras en los niveles primario y secundario.

En la tarde los estudiantes deben regresar para la asignatura de artes que incluye el solfeo, dictado, teoría, educación de la voz, violín y otras materias, de acuerdo a la especialización que eligieron.

No todos pueden especializarse en instrumentos, coro, danza o teatro; los escolares deben escoger la materia que mejor se acomode a sus aptitudes.

Los estudiantes están acostumbrados a la rutina de pasar clases en la mañana y la tarde e incluso la asumen como un sistema de vida “privilegiada” porque están conscientes de que en otras escuelas no aprenderían lo que les enseñan en el Instituto Laredo.

SELECCIÓN El director general del Instituto, Franklin Anaya, señaló que cada año hay 600 niños de tercero de primaria que intentan ingresar a la escuela para formar parte del sistema de la enseñanza integral. Sin embargo, no todos pueden formar parte del Instituto; los niños son seleccionados a través de una prueba de aptitudes y sólo se quedan a estudiar 60.

Anaya considera que los niños que no son seleccionados poseen otras aptitudes como las ciencias exactas u otras ramas.

“Nosotros consideramos que el ser humano es más allá de la razón y que educar implica todas las dimensiones del ser humano y darle todos los nutrientes para que desarrolle sus potencias”, afirmó.

Datos.

Estudiantes

El Instituto Laredo tiene 470 alumnos en los niveles primario y secundario. Cada año el instituto invita a estudiantes de colegios fiscales y privados con aptitudes en las artes. De 600 sólo logran ingresar 60 escolares.

Docentes

El Instituto Laredo tiene 80 docentes para las materias de Humanidades y Artes.El 80 por ciento del plantel docente tiene ítemes otorgados por el Ministerio de Educación y el resto es financiado por el colegio y los padres de familia.

Pensiones

El colegio es fiscal (Estatal*) pero los padres de familia deben realizar aportes. Los estudiantes provenientes de colegios fiscales pagan una cuota mensual de Bs 150, si es de un particular Bs 210.

Fundación

El Instituto fue fundado en 1961. En 50 años formó a cerca de 2 mil estudiantes.

“Cada estudiante estimula sus propias aptitudes”

El Instituto Laredo fomenta las aptitudes psicomotrices y rítmicas de los estudiantes para que descubran el área en el que quieren desenvolverse.

El director de Arte, Álvaro Cadima, explica el proceso.


P. ¿Cómo es el sistema de enseñanza?

R. La sección artes del instituto tiene una currícula completa. La parte de música equivale a la de un conservatorio competitivo con todas las asignaturas para hacer una carrera musical.

P. ¿Cuántas áreas de formación tiene el instituto?

R. Tenemos tres áreas bien definidas que son: la musical, de danza y teatro.

P. ¿Cuál de estas áreas tiene más estudiantes?

R. En realidad los estudiantes entran para aprender música y en algunos casos la danza. Desde tercero de primaria sólo se dedican a la música o la danza y no así a las materias específicas. Esto es mientras estimulan sus aptitudes tanto psicomotrices, rítmicas y otras. Después van definiendo si escogerán una carrera.

P. ¿Existe suficientes instrumentos musicales?

R. Eso es lo que nos falta. Los estudiantes se compran los instrumentos pero algunas familias de escasos recursos no pueden y a ellos les facilitamos con un aporte mensual.

El Instituto Laredo Patrimonio Cultural


La declaratoria de Patrimonio Cultural e Inmaterial de Bolivia al Instituto de Educación Integral y Formación Artística Eduardo Laredo, mediante Ley 123 promulgada el 12 de mayo de 2011, por el presidente del Estado Plurinacional de Bolivia, Evo Morales (*), permite asegurar la existencia y ampliación del proyecto pedagógico, iniciado por el colegio, en la reglamentación de la Ley Avelino Siñani y Elizardo Pérez.

“Bolivia ha vivido varias reformas educativas volcadas a experiencias del extranjero, pero nunca se había fijado en nuestras vivencias”, señaló el director general del instituto, Franklin Anaya. Afirma que la declaratoria de Patrimonio Cultural reconoce y valora el sistema que ha venido implementando la escuela a lo largo de los 50 años de formación a estudiantes. El rango de ley también permite que el instituto se inscriba en la Organización de los Estados Americanos (OEA), en la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y le permite concursar internacionalmente para obtener fondos económicos para la fomentar cultura.

Opiniones.
Dana Gabriela Tabel

Sexto

Estoy estudiando tres años en el Instituto Laredo. Mi papá me inscribió en este colegio y desde el primer día que ingresé me ha fascinado. Los instrumentos que hay son hermosos, ya aprendí a tocar el chelo y lo domino, también hay piano y otros instrumentos.

Álex Rodrigo Quiroga

Sexto

Me encanta los patios de fútbol y los instrumentos. Estoy estudiando cuatro años y aprendí a tocar el clarinete. No quisiera que mis papás me cambien de colegio porque me sentiría muy mal. Todos somos amigos y compartimos.

Juan Pablo Rojas

Sexto

Es una buena escuela y es única en su formación y educación en toda Bolivia. En el instituto aprendemos a compartir con los demás. A comparación de otros compañeros yo no toco ningún instrumento pero me especializo en la danza.

Julio René Camacho
Sexto

Me estoy especializando en tocar piano. Es cierto que estoy todo el día en el colegio pero no me canso y hago mis tareas cuando tengo tiempo un rato en la biblioteca y después en mi casa. Me alcanza el tiempo.

Alexandra Pavicic

Primero de secundaria

Estoy en la especialidad de canto y nos enseñan más el estilo ópera y lo que más me gusta del colegio es toda la enseñanza que nos dan y la libertad, pero no es una libertad para que hagamos lo que querramos sino para que seamos responsables de las consecuencias.

Tomado de: http://www.opinion.com.bo/opinion/articulos/2011/0518/noticias.php?id=11045

(*) Notas del editor del blog.